區塊鏈的持續升溫,讓更多的人爭相入場,各個行業也都在積極尋找自身和區塊鏈能夠快速融合的切入點。而

隨著區塊鏈技術的進一步成熟,區塊鏈也已經被越來越多人應用到不同領域,大家開始關注其場景落地、應用落地的方向。

而璽幣SE-coin充分將區塊鏈技術特性應用到實際的生活場景,切實做到應用區塊鏈服務於民生,為平民百姓帶來史無前例的便利和全新體驗,讓區塊鏈不再是觸不可及。

璽幣團隊未來將提供包括帛琉、澳門及未來其他東南亞地區的遊客與商家以 SE coin 進行收付款、轉帳與交易資訊確認與查詢的支付系統,可有效簡化金融交易流程的風險。同

時為了讓使用更便捷, SE coin 將結合智慧型行動載具,更快速的完成整個交易程序,真正發揮區塊鏈「高安全、低成本、易使用」的價值。

璽幣(SE Coin)為應用以太坊開源技術發展的代幣,將以限量14億枚。未來預計會執行智慧合約轉而進入去中央化的狀態,且 SE coin 將會於STAR BIT EX 去中心化交易平台上架。

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其他訊息

激勵林書豪大放異彩的神奇動力

第一位打進美國職籃NBA的亞裔∕華裔美籍健將林書豪,如何從無人看好的板凳球員,一躍而為紐約尼克隊的當家後衛,請看本書為你娓娓道來。

他兩度被球隊釋出,後由尼克隊接收簽約,一路以來,他完全相信上帝對他的一生和才能有完美的計畫。在接受本書作者的訪問中,林書豪表示「我不太確定那是什麼樣的計畫,不過我知道一個事實,上帝呼召我到NBA。」

到尼克隊連續數週坐冷板凳後,終因隊友受傷而獲得上場機會。他一離開板凳,就以精湛的球技擄獲全世界球迷的心,而他則以謙遜的態度回應「林來瘋」。

本書也收錄了一些名人對此現象的看法,包括:華裔網球名將張德培、林書豪的牧師陳光耀、魔術隊資深副總裁派特.威廉斯,當然還包括林書豪本人接受訪問的內容。加上精選十頁照片,生動地記錄了這則超級籃壇新星竄起的精采故事。

作者簡介

游邁克(Mike Yorkey)

出版了七十多本書(包括與人合著)。體育寫作是他畢生職志,曾任《愛家雜誌》(Focus on the Family)主編,也為許多體育雜誌寫稿。〈雅歌出版社〉的張德培傳記《掌握人生發球權─網壇巨星張德培談心路歷程》即為其精心力作。

  • 原文作者:Mike Yorkey
  • 出版社:雅歌

    新功能介紹

  • 出版日期:2012/07/01
  • 語言:繁體中文


新聞面面觀













▲師大附中校慶斷電事件,校方回應指出「警力是正當的」。(圖/翻攝師大附中官網)

記者盧映慈/綜合報導

師大附中校慶斷電、白布條事件由於動用警力,校方被痛批「白色恐怖」,但校方12日發聲明表示,往年舉辦大型、有許多外校人士進入校園如校慶、畢業典禮等活動,都會請大安分局協助維護校園安全;況且機電室的門鎖遭破壞,即便在平常也會請警方先協防調查,並非學生所言的「四六事件」。

附中強調,早在6日就發現機電室的門鎖遭破壞,已經緊急更換,但9日校慶突然大斷電,趕到機電室又發現大門有撬開痕跡、門鎖再次被破壞;因為機電室屬於高風險區,當下總務處同仁直覺會不會是校外人士反鎖在內,安裝控制裝置、或使用不正常斷電手法,意圖造成學校損壞?在不清楚動機、人數的情況下,報警是保護在場的師生、家長。





▲師大附中學風自由,學生勇於表達意見。(圖/記者李毓康攝)

當天警方進入校園是直接前往機電室攻堅,確認沒有人在裡面後,看到司令台上的白布條才再進行蒐證,附中指出,司令台不但用童軍繩層層綑綁、難以打開,現場也遺留無線電、繩梯等物品;兩位掛布條的學生先由輔導主任及教官安撫後,連繫家長、導師共同會談,警方到場只跟學生確認東西是否為他們所有,以及換鎖問題,沒有筆錄、側錄,也沒有再詳細詢問。

對於學生的訴求,附中表示目前可以透過導師、家長會、師生座談會或學生會、社聯會、畢聯會表達意見,或是直接向相關承辦人員詢問、投書校長等學校處室反應,並無缺乏申訴管道的情況;另外,學生代表人數與各校相比是普遍常態,增加代表席的議案也已經送審,提升學生會的組織定位也可以提案討論,未來也會利用多元管道聽取學生聲音。

附中說,會依規定程序召開專案會議及獎懲會議,邀集導師、輔導老師、學生代表、家長代表等開會討論,取得共識後做出決議;但目前會先啟動輔導機制對相關學生進行協助,未來在學校事務上,也會加強民主程序,建立學校、老師、學生、家長間的共同目標。

▼師大附中提出「校園安全支援約定書」。(圖/翻攝師大附中官網)



















▲中國日前在南海實施軍事演習,完全不理會美方。(圖/翻攝自中國海軍)

國際中心/綜合報導

中國外交部長王毅今在「兩會」上針對南海問題表示,「這樣一場走了調、變了味的所謂仲裁,中方恕不奉陪。」因菲律賓不僅違背在中菲雙方的協議,也違背了提出仲裁應由當事方協商的國際實踐,更違背了《南海各方行為宣言》第四款「直接有關的主權國家通過友好磋商和談判,以和平方式解決它們的領土和管轄權爭議,而不訴諸武力或以武力相威脅。」如此不合法、不守信、且不講理的做法,顯然是有幕後指使和政治操作。

王毅強調,早在2006年,中國就依據《聯合國海洋法公約(UNCLOS)》第298條賦予的權利,作出排除強制性仲裁的政府聲明。他認為,全球有30多個國家作出類似的排除性聲明,共同組成《公約》中密不可分割的部分,「應得到各方尊重。」因此,中國不接受南海仲裁案,也只是「依法行事」。

另外,針對南海局勢,王毅表示「中國一直在為南海和平穩定做出各種努力。」積極推進「南海行為準則」磋商、設立中國-東盟(東協)海上專門合作基金,並主動提出制定「海上風險管控預防性措施」,包括「海上緊急事態外交熱線」和「海上聯合搜救熱線」,充分展示誠意。

他認為,作為南海最大沿岸國,「中國最希望維護南海的航行自由。」但是「航行自由不等於橫行自由。」若有人想擾亂南海和平,中國絕對不會答應。王毅強調,將軍事武器布署於南沙群島,也只是「炎黃子孫,守土有責」的自保權,用不著把「軍事化」的大帽子往中國頭上扣,畢竟「有更合適的國家可以戴。」

王毅指出,中國先人在南沙群島世代耕耘、辛勤勞作,正是最早發現、命名、開發、並管轄南海的國家,「比任何人都熟悉和熱愛這個地方。」最後他意有所指地表示,這裡曾有殖民侵略、非法侵占,現在又有人興風作浪、炫耀武力。對於美軍機艦多次以「自由航行」為名介入南海紛爭,他也語帶諷刺的說,「歷史終將證明,誰只是匆匆過客,誰才是真正主人。」

▲南韓證實美國史坦尼斯號航母戰鬥群駛入南海。(圖/翻攝自約翰·C·史坦尼斯號航空母艦臉書)

















▲美軍卡爾文森號在南海巡航。(資料照片/翻攝自USS Carl Vinson (CVN 70)臉書)

國際中心/綜合報導

美國國防部6日發表《2016年航行自由報告》(FY-2016 Freedom of Navigation Report),對全球22國家行使「航行自由權」,包括涉及南海形勢的台灣、大陸、菲律賓、越南、馬來西亞、印尼,以及日本等6國。五角大廈表示,報告「沒有針對性」。

報告是依據2015年10月1日到2016年9月30日美軍的資料製成,其中台灣被點名原因跟2015年度報告一樣,要求外國軍艦與政府船隻進入領海前須先行通知;大陸則是基線的過度聲索,管轄權包含經濟海域(EEZ)的上空,要求無意進入領空的外國飛行器要飛入防空識別區(ADIZ);日本方面則只有領海的「直線基線」的過度聲索。

▼美國國防部《2016年航行自由報告》。(圖/翻攝自美國國防部)

五角大廈表示報告是依據原則,而非針對特定國家,不會允許擁有海岸線國家的過度聲索,也是要保護全球美軍的作戰安全。據了解,美國海軍曾4度挑戰大陸在南海主權聲索,引起北京不滿。

「航行自由」(Freedom of Navigation)計劃是美國政府在1979年開始提出,主要是美國政府的一項外交和軍事行動計劃,目的在防止沿海國家的「過度海洋主張」,保證美國軍事力量在全世界行動。美國歷屆政府都時實施該計劃,根據自行認定的「過度海洋主張」國家,展開航行自由行動。

「領海基線」通常是以沿海國大潮低潮線圈出的領海的起點。「直線基線」的劃分方式則用在一些海岸線曲折,或有一系列島嶼時,在海岸或島嶼訂下適當點(領海基點),以直線連接劃定基線。

▼美航母南海起降F-18,艦隊司令:隨時做好戰鬥準備!(資料照片/翻攝自USS Carl Vinson (CVN 70)粉絲專頁,下同)

▼美航母在南海操演F-18起降。

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▲師大附中校慶斷電事件,校方回應指出「警力是正當的」。(圖/翻攝師大附中官網)

記者盧映慈/綜合報導

師大附中校慶斷電、白布條事件由於動用警力,校方被痛批「白色恐怖」,但校方12日發聲明表示,往年舉辦大型、有許多外校人士進入校園如校慶、畢業典禮等活動,都會請大安分局協助維護校園安全;況且機電室的門鎖遭破壞,即便在平常也會請警方先協防調查,並非學生所言的「四六事件」。

附中強調,早在6日就發現機電室的門鎖遭破壞,已經緊急更換,但9日校慶突然大斷電,趕到機電室又發現大門有撬開痕跡、門鎖再次被破壞;因為機電室屬於高風險區,當下總務處同仁直覺會不會是校外人士反鎖在內,安裝控制裝置、或使用不正常斷電手法,意圖造成學校損壞?在不清楚動機、人數的情況下,報警是保護在場的師生、家長。





▲師大附中學風自由,學生勇於表達意見。(圖/記者李毓康攝)

當天警方進入校園是直接前往機電室攻堅,確認沒有人在裡面後,看到司令台上的白布條才再進行蒐證,附中指出,司令台不但用童軍繩層層綑綁、難以打開,現場也遺留無線電、繩梯等物品;兩位掛布條的學生先由輔導主任及教官安撫後,連繫家長、導師共同會談,警方到場只跟學生確認東西是否為他們所有,以及換鎖問題,沒有筆錄、側錄,也沒有再詳細詢問。

對於學生的訴求,附中表示目前可以透過導師、家長會、師生座談會或學生會、社聯會、畢聯會表達意見,或是直接向相關承辦人員詢問、投書校長等學校處室反應,並無缺乏申訴管道的情況;另外,學生代表人數與各校相比是普遍常態,增加代表席的議案也已經送審,提升學生會的組織定位也可以提案討論,未來也會利用多元管道聽取學生聲音。

附中說,會依規定程序召開專案會議及獎懲會議,邀集導師、輔導老師、學生代表、家長代表等開會討論,取得共識後做出決議;但目前會先啟動輔導機制對相關學生進行協助,未來在學校事務上,也會加強民主程序,建立學校、老師、學生、家長間的共同目標。

▼師大附中提出「校園安全支援約定書」。(圖/翻攝師大附中官網)



















▲中國日前在南海實施軍事演習,完全不理會美方。(圖/翻攝自中國海軍)

國際中心/綜合報導

中國外交部長王毅今在「兩會」上針對南海問題表示,「這樣一場走了調、變了味的所謂仲裁,中方恕不奉陪。」因菲律賓不僅違背在中菲雙方的協議,也違背了提出仲裁應由當事方協商的國際實踐,更違背了《南海各方行為宣言》第四款「直接有關的主權國家通過友好磋商和談判,以和平方式解決它們的領土和管轄權爭議,而不訴諸武力或以武力相威脅。」如此不合法、不守信、且不講理的做法,顯然是有幕後指使和政治操作。

王毅強調,早在2006年,中國就依據《聯合國海洋法公約(UNCLOS)》第298條賦予的權利,作出排除強制性仲裁的政府聲明。他認為,全球有30多個國家作出類似的排除性聲明,共同組成《公約》中密不可分割的部分,「應得到各方尊重。」因此,中國不接受南海仲裁案,也只是「依法行事」。

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